早期教育指导师（高级）考试试题
早期教育指导师（高级）考试试题
考 生 注 意 事 项
本试卷满分为100分，考试用时90分 分数
考试地点： 培训单位：
考生姓名： 考生性别： 考生年龄： 考试日期：
证件类型： 证件号
一、填空题（共10题，每小题2分，共20分）
1. 蒙台俊利降生在_________。
2. 世界上第一所“儿童之家”是由_________创办的。
3. 蒙台梭利博士的新大陆是从__________中发掘出来的，也是__________。
4. 蒙台梭利博士留下的教育著作分_____类。
5. 关于从出生到3岁儿童的教育：___________，__________，__________等。
6. 关于3岁到7岁儿童教育：________，________，________。
7. 儿童是拥有____________的生命个体。
8. 蒙台梭利博士提出“___________”儿童是未知力量拥有者，只有儿童才能揭开人类发展之密。
9. 蒙氏教育任务只是激发和促进儿童___________的发挥，并使其按自身的规律获得自然和自由的发展，作为教育者，竭力为儿童创造一个_____，_____的环境，以使儿童的天性得到________的展现。
10. 教育者应用_________的心灵观察儿童，要怀着对生命的敬意____________的发展。
二、
单项选择题（共10题，每小题2分，共20分）
1.新生儿一开始就具有指向人类社会的（ ）。
A. 动作能力 B. 认知能力 C. 自然倾向 D. 反射现象
2.婴儿的思维属于皮亚杰的（ ）。
A、直觉行动期 B、语言发展期 C、情绪发展期 D、感觉动作期
3.新生儿每日平均睡眠时间为（）。
A. 14小时 B. 22小时 C.11小时 D. 18小时
4.儿童对数概念的掌握有一定发展规律，即口头数数—按物说数—按数取物—说出物体的总数—（ ）
A. 掌握数的实际意义 B. 掌握数的计算 C. 掌握对数量的理解 D.掌握数的顺序
5.奥尔夫体系中最重要的乐器是身体，第二重要的是（ ）
A. 捻指 B. 嗓子 C. 指掌 D. 体动
6.感觉统合训练是纠正儿童感觉统合失调的（ ）。
A. 最佳方法 B. 唯一方法 C. 可行方法 D. 较好方法
7.多元智能是以一个全面的、多维度的、发展的眼光来（ ）。
A. 分析儿童 B.评价儿童 C. 理解儿童 D. 研究儿童
8.联合国大会通过的《儿童权利合约》，制订了一套全面的国际法律准则，确保了儿童权益，该合约通过的时间为（ ）
A. 1988年 B. 1978年 C. 1989年 D. 1990年
9.早教师的观察力在实践中的运用就表现为科学研究中的（ ）。
A. 体验法 B. 记录法 C. 说教法 D. 观察法
10亲子课程一般安排的时长为（ ）
A. 45分钟-1小时 B. 1小时 C. 1.5小时 D. 2小时
三、多项选择题（共5题 每小题2分，共10分）
1. 非智力因素的全面发展包括（ ）
A. 情感 B. 个性 C. 性格 D. 自信 E. 自觉
2.蒙台梭利的区域教育内容主要分为（ ）
A. 日常生活训练 B. 感官教育 C. 数学教育 D. 艺术教育
E. 语言教育
3. 感觉统合失调的原因是（ ）
A. 孩子活动空间狭小造成爬行不足 B. 生产方式的转变-剖腹产
C. 孕期有过感染或者不顺利的生产者 D. 用药 E. 缺乏大自然熏陶
4.婴儿动作发展的规律包括（ ）
A．由下而上 B．由上而下
C．由近至远 D．由大到小
E．正向先于反向
5．早教师创造性能力的培养要注意（ ）
A．整体性 B．实践性 C．发展性
D．时间性 E．观念性
三、判断题（共10题，每题2分共20分）
1.智力发展的一般情况是若以17岁达到普通智力水平，其50%的智力是在5岁前前获得的。（ ）
2.牙齿发育是发育成熟的一个标志。（ ）
3.新生儿嗅觉中枢与末梢没有发育成熟。（ ）
4.道德情感是人类道德需要是否满足所引起的一种环境体验。（ ）
5.婴儿出生后的10-12个月是新生儿断乳的最佳时机。（ ）
6.玛利亚，蒙台梭利是19世纪享誉全球的幼儿教育家。（ ）
7.“为孩子们的音乐”是奥尔夫教学法的基本内容。（ ）
8.感觉统合这一理论是由美国加州大学临床心理专家爱尔丝博士于1983年提出的。（ ）
9.早教师做为家长的支持者、合作者对早期教育产生了直接的影响。（ ）
10.早教机构的环境管理设计两方面，一是物质环境；二是精神环境。（ ）
四、简答题（共2题，每题15分，共30分)
1.简答我国早期教育与国外早期教育的差异。
2.早教师的职业道德体现在哪些方面？